Etenews 徐寅勝 報導
國立高雄師範大學在教育大數據領域再傳捷報。於教育部「教育大數據微學程計畫」所舉辦之2025教育大數據微學程學生專題成果競賽中，高師大表現亮眼，共有六組團隊晉級複賽，在全國四十組隊伍激烈競逐下，最終榮獲金獎、銅獎與佳作三項殊榮，充分展現本校於數據素養與教育科技人才培育上的深厚成果。校長王政彥並於今（18）日近午親自表揚獲獎師生，給予高度肯定與嘉許。
🔺王政彥校長主持表揚儀式後與獲獎師生合影
圖/高師大 提供
值得一提的是，高師大已連續三年於同一計畫系列競賽中獲獎，從2023年的佳作、2024年的金獎，到今年一舉奪下三項獎項，競賽成果持續精進、表現亮眼，充分展現學校在教育資料科學領域的長期耕耘與穩健發展。
本屆競賽於「2025自主學習節暨數位學習行為與成效分析研討會」中舉辦，採「專題成果競賽」形式進行。高師大參賽團隊以嚴謹的研究設計、完整的資料分析流程，以及具體可行的教育應用價值，獲得評審一致肯定。其中，金獎團隊運用合作縣市—屏東縣政府教育局所提供之真實教育數據進行分析研究，使成果更貼近教育現場實際需求，成為脫穎而出的關鍵因素之一。
🔺佳作由李政軒教授頒獎，沈明勳指導教授到場支持/高師大提供
本年度六組參賽團隊由軟體工程與管理學系李文廷教授及科學教育暨環境教育研究所沈明勳教授共同指導，研究主題涵蓋學習平台使用行為分析、學習成效預測模型建構、適性學習路徑設計等多元面向，展現學生將教育議題與大數據技術深度整合的跨域能力。
🔺金獎隊伍頒獎典禮合影，由資科司吳穎沺司長進行頒獎/
圖：高師大提供
高師大亦特別感謝屏東縣、高雄市、澎湖縣及嘉義市等教育局處長期支持教育大數據微學程，提供真實教育資料作為教學與研究應用，讓學生能在真實情境中深化資料分析能力與實務經驗，縮短學用落差。
教育部推動教育大數據微學程計畫迄今已邁入第三年，高師大課程架構整合教育、資訊、管理與研究方法等多元領域，鼓勵學生以數據驅動問題發現與解決。連續三年的競賽成果，不僅展現本校在教育資料科學人才培育上的持續投入，也彰顯其卓越成效。
校長王政彥表示，面對教育科技的快速發展，高師大將持續深化資料素養與科技應用於教學與研究之中，協助學生培養面向未來的關鍵專業能力；同時，也將持續拓展與教育現場的合作與交流，攜手培育具備跨域整合能力的新世代教育人才。
更多相關文章......
挽袖傳愛補血荒 中油煉製事業部舉辦「捐血有愛，熱血澎湃」活動
高師大舉辦第21屆青年經學學術研討會 打造跨校青年經典研究平台
結合國際人權公約與教學創新 高師大表揚人權教案優秀師資生