跨域整合新視野　高師大以 AI 、 雙語 、 雙閱讀引領教育創新

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ETENEWS/ 新聞部主任 徐寅勝/高雄報導

國立高雄師範大學今（19）日於和平校區行政大樓十樓國際會議廳舉辦第十五屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會。今年以「閱讀教學全攻略：AI × 雙閱讀 × 雙語閱讀」為主題，探討人工智慧如何結合紙本與數位閱讀、雙語教學與素養導向課綱的核心理念，展現高師大在閱讀教育跨域整合與創新實踐上的引領角色。

🔺杜明德學務長開幕致詞

開幕式由學務長杜明德主持。他於致詞中指出，閱讀能力是所有學習的起點，也是跨域思考的基礎。面對AI時代的快速變遷，教師更需以開放與創新的心態運用科技輔助教學，讓學生在閱讀中深化理解、培養思辨、拓展視野。杜學務長強調，推動閱讀素養不僅是教育的核心任務，更是永續教育發展的重要關鍵，期勉與會教師透過本次研討會交流，共同推動教育創新與跨域整合。

🔺馬健翔老師、鄒文莉教授、方金雅教授、潘倩玉處長等學者（由左至右）參與閱讀研討會

本屆研討會內容橫跨語文教育、數位科技與雙語教學等多元領域，邀請三位具代表性的講者進行專題分享。

國立成功大學鄒文莉教授以「臺灣雙語教學新思維」為題，探討雙語教育在基礎教育中的扎根策略，並提出提升國際競爭力的可行方案。

🔺鄒文莉教授主講”雙語教學的新思維”並分享雙語ATM

國立屏東科技大學附屬實驗高級中學馬健翔老師以「雙語閱讀遇上AI：科技融合下的教學轉化」為題，展示AI融入雙語閱讀的創新案例，呈現科技與教育融合的新樣貌。

南投縣人和國小呂家賢老師則以「布農小背包：閱讀雙素養在專題導向學習的實踐」分享偏鄉教育現場的創新實例，展現紙本與數位閱讀結合的溫度與力量。

🔺討論熱烈的論文發表場次創下歷屆新高，吸引近兩百位現職教師與研究生參與

此外，今年的論文發表場次創下歷屆新高，吸引近兩百位現職教師與研究生參與，現場交流熱烈，展現教育現場對AI閱讀與素養教學融合的高度關注與實踐熱情。

🔺馬健翔老師分享科技融入教學的做法

高師大閱讀評量與教學研究中心主任方金雅指出，本研討會已邁入第十五屆，報名情況踴躍且名額秒殺，顯見教育界對AI與閱讀結合議題的高度期待。她強調，未來教育者必須具備整合AI輔助教學、雙閱讀（紙本與數位）與雙語閱讀等多元能力，才能因應教育轉型的挑戰。方主任期許，閱讀不僅止於文字理解，更應成為觸動心靈與啟發行動的力量，讓閱讀教育在臺灣持續深耕、開花結果。

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