[文府國小種樹護樹系列活動]學童們在照顧樹苗的過程中 體會尊重生命、關懷環境

[記者 顏玉燕 報導]

種樹容易，護樹難，需要大家一棒接一棒。文府國小舉辦一場別開生面的相見歡活動，讓兩年前種下桂花樹的「小主人」三年級同學、接手照顧的「小保姆」各年級同學，齊聚在桂花樹旁，互相認識、加油打氣，桂花樹又多了一個照顧者來愛它了，小主人之一的三年級同學鄭巧君還特地寫了一封信感謝小保姆們，場面溫馨活潑。

 

鄭巧君同學圖文並茂地感謝小保姆們—「小保姆：謝謝妳們這段時間照顧著我們的小樹，小樹長大後，希望妳們也能和小樹一樣，身強力壯，加油！」

 

兩年前的新生開學日，文府國小舉行「大手牽小手，種下家庭樹」的活動，將「教育是百年大計」和「種樹護地球」的目標結合起來，讓親師生在校園種下了312棵的小樹苗，透由老師引導學生定時澆水、除草、做紀錄，深刻體會到「種樹容易，護樹困難」，經過將近兩年的照顧，雖然有些樹苗遭遇天災人禍、或是因為不夠強壯而自然枯死，但整個過程卻帶動了大家對小生命和環境的關心，是一個難得的生命教育。

 

當時的小一新生、小樹苗的小主人，今年已升上三年級，大家被打散編到不同班級，少了和同學們一同澆水、一同分享的機會，於是老師們想出了「小保姆」接力計畫，讓有興趣投入的老師帶領其他年級同學們來接手。開學至今一個月，小主人與小保姆都很期待見到對方，相見歡時間一到，同學們從各地湧入，跑到自己的桂花樹前，彼此自我介紹、分享照顧樹苗的點點滴滴、在桂花樹旁合影留念，桂花樹又多一個人愛它了！

 

文府國小透過種樹護樹系列活動，讓學童們在照顧樹苗的過程中，體會尊重生命、關懷環境的重要，學習互助合作，就像孩子的成長過程一樣，需要師長引導，也需要同儕的合作與分享.

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